ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по глобальным компетенциям в 7 класс
| Раздел | Добропорядочность и честность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как не допустить насилия и как защититься |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Учить духовным ценностям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первые слова или образы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «не допустить насилия». Работаем индивидуально, быстро." (Через минуту). "Отлично. Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите, какие идеи у нас получились. Я вижу здесь: «сказать нет», «уважение», «рассказать взрослому», «самооборона». Давайте вместе выберем три ключевые идеи для нашего сегодняшнего обсуждения. Я предлагаю остановиться на: 1) Уважение личных границ. 2) Умение сказать «нет». 3) Поиск помощи. Согласны? Эти три пункта и станут нашим планом на урок." ИИ-инструменты: Интеллект-карта (mind-map) в сервисе Miro или MindMeister в режиме реального времени. Ученики могут добавлять ассоциации с телефонов/компьютеров. ИИ-ассистент (например, встроенный в Miro) может группировать похожие идеи, помогая быстрее выделить ключевые темы. |
Индивидуально записывают или рисуют ассоциации на стикерах. Затем по очереди выходят к доске, приклеивают стикеры, комментируют (по желанию). Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых идей. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескриптор: Ученик предлагает минимум одну ассоциацию, связанную с темой предотвращения насилия или защиты. |
Стикеры, маркеры, доска или ватман; онлайн-доска Miro/MindMeister; доступ в интернет. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||