КСП «Самопродвижение» по глобальным компетенциям, 11 класс

• Определить и объяснить ключевые термины, связанные с самопродвижением (личный бренд, нетворкинг, целевая аудитория, резюме, портфолио).
• Создать проект личного плана самопродвижения для гипотетического стартапа, применяя принципы финансовой грамотности для расчета бюджета.
• Проанализировать и оценить эффективность различных стратегий самопродвижения в предложенных жизненных ситуациях.

"Добрый день, 11 класс! Сегодня мы начинаем урок с быстрого челленджа. У вас есть ровно 2 минуты. Я называю слово – «ПРОДВИЖЕНИЕ». Ваша задача – индивидуально, на листочках, написать как можно больше ассоциаций, слов или фраз, которые приходят вам на ум. Это могут быть термины из бизнеса, соцсетей, личного опыта. Старт! Время пошло!"

(Через 2 минуты). "Стоп! Теперь объединитесь в пары с соседом и за 1 минуту создайте общий список из 3-5 самых, на ваш взгляд, важных или интересных ассоциаций. Обсудите, почему выбрали именно их."

(После обсуждения). "Итак, какие ключевые слова у вас получились? (Выслушивает 3-4 пары). Отлично! Вы упомянули 'реклама', 'соцсети', 'резюме', 'знакомства'. Все это элементы важнейшего навыка 21 века – самопродвижения. Именно этому и будет посвящен наш сегодняшний урок. Запишите тему: «Самопродвижение»."

ИИ-инструменты: Инструмент для мозгового штурма (например, Padlet или Miro с ИИ-генерацией идей). Ученики могли бы в реальном времени вносить ассоциации на общую онлайн-доску, а ИИ затем группировал бы их по темам, визуализируя связи.

• Индивидуально записывают ассоциации к слову "продвижение".
• В парах обсуждают и выбирают ключевые слова.
• Представляют результаты обсуждения классу.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Ученик активно участвовал в обсуждении в паре.
• Ученик может объяснить выбор своей ассоциации.