ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по глобальным компетенциям в 11 класс
| Раздел | Предпринимательство в современных условиях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | С чего начинается бизнес |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
Понимают алгоритм создания бизнес-проекта. Знают о ключевых бизнес-процессах. Умеют моделировать будущие бизнес-процессы. Применяют знания о бизнес-процессах для реализации собственных бизнес-идей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему - создание бизнеса. Представьте ситуацию: ваш друг пришел к вам с идеей открыть кофейню в нашем районе. У него есть энтузиазм, но нет четкого плана. С чего бы вы посоветовали ему начать? Какие первые шаги нужно сделать? Запишите 3 самых важных, на ваш взгляд, действия. У вас 2 минуты!"
После обсуждения ответов: "Интересные предложения! А теперь давайте разберемся, как на самом деле выглядит профессиональный подход к созданию бизнеса." |
- Записывают 3 первоочередных действия для открытия бизнеса - Обсуждают свои варианты в парах - Представляют наиболее интересные идеи классу |
Дескрипторы: - Предложил логичную последовательность действий - Указал минимум 3 конкретных шага - Обосновал выбор каждого шага |
- Бумага, ручки - Таймер - ChatGPT для генерации дополнительных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||