ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по глобальным компетенциям в 11 класс
| Раздел | Предпринимательство в современных условиях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие конкуренции в современных условиях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимают пользу конкуренции в бизнесе и в жизни в целом. Знают способы успешной конкурентной борьбы. Умеют использовать конкурентную среду для личностного роста. Применяют полученные знания для повышения личной конкурентоспособности |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с интересного кейса. Представьте: два друга открыли кофейни на одной улице. Один предлагает качественный кофе по высокой цене, другой - среднее качество по низкой цене. Через месяц первый предприниматель начал распространять ложные слухи о качестве кофе у конкурента. Как вы думаете, кто из них поступил справедливо? Почему? Запишите свои мысли на стикерах и прикрепите к доске." | Слушают кейс, анализируют ситуацию, записывают свои мысли на стикерах, прикрепляют к доске, обсуждают варианты ответов | Формативное оценивание: наблюдение за участием в обсуждении, анализ записей на стикерах | Стикеры разных цветов, маркеры, доска, примеры реальных бизнес-кейсов, ChatGPT для генерации дополнительных примеров конкурентных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||