ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 9 класс
| Раздел | 9.3А Решение треугольников |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Радиус вписанной в многоугольник окружности. Радиус вписанной в многоугольник окружности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.8 знать и применять формулы площади вписанного треугольника (S = abc/4R, где a, b, c- стороны треугольника, R-радиус описанной окружности), площади описанного многоугольника (S = p*r, где r – радиус вписанной окружности, p - полупериметр многоугольника); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с окружностями и многоугольниками. Откройте тетради, запишите число и тему урока: «Радиус вписанной в многоугольник окружности». Сейчас у вас есть ровно 1 минута. В центре листа напишите слово «Описанный многоугольник» и вокруг запишите все ассоциации, формулы, определения, которые приходят вам на ум. Работаем быстро! Время пошло. ... Стоп! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите 3 самые важные, на ваш взгляд, идеи. Через 2 минуты я спрошу несколько пар." | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) по теме. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые идеи. | Предоставить шаблон mind-map с уже нарисованным центральным кругом и несколькими ответвлениями. Разрешить использовать иллюстрации вместо слов. Учитель подходит для устных подсказок. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал ментальную карту, содержащую не менее 4 ассоциаций (термины, формулы, рисунки). • Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. • Ученик смог аргументировать выбор ключевых идей. |
Бумага А4, цветные ручки, таймер (онлайн или на доске), пример шаблона mind-map для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||