ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 9 класс
| Раздел | Подобия треугольников |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подобие треугольников. Практикум по решению задач. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Усвоить признаки. Применяет в решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в математическое путешествие, где ключом к решению станут признаки подобия треугольников. Но для начала — разминка для ума! У вас на экране таймер на 3 минуты. Задача: в парах, которые я сейчас назову, найти как можно больше пар подобных треугольников на этом чертеже. Готовы? На старт, внимание, начали!" (После окончания времени) "Стоп! Давайте проверим. Пара у окна, назовите одну найденную вами пару и признак подобия. Отлично! Пара у доски, вашу пару? Прекрасно. Вижу, что вы хорошо помните признаки. Это нам сегодня очень пригодится." ИИ-инструменты: Генератор задач (ChatGPT) для быстрого создания разнообразных чертежей с заложенными подобными треугольниками. Таймер онлайн для визуализации времени. |
Ученики быстро объединяются в пары (по указанию учителя или с соседом по парте). Совместно анализируют предложенный чертеж, ищут равные или соответственные углы, обсуждают возможные пропорции сторон. Фиксируют ответы. Отвечают на вопросы учителя. | Формативное оценивание: наблюдение за активностью работы в парах, устные ответы.
Дескриптор: Ученик называет хотя бы одну пару подобных треугольников и корректно указывает один из трех признаков подобия. |
- Интерактивная доска или проектор с чертежом-заданием. - Онлайн-таймер. - Сгенерированный ИИ-чертеж. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||