ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 9 класс
| Раздел | Повторение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение курса геометрия 7-9 классов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | повтор |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус. Расшифруйте слово, зашифрованное в картинках и символах. (На слайде изображены: треугольник, окружность, параллелограмм, знак суммы, знак вопроса). Какая тема объединяет все эти фигуры? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через 1 минуту обсудим». После сбора версий (ожидаемый ответ: «Планиметрия», «Геометрия»). «Верно, сегодня мы повторим геометрию 7-9 классов. Будем решать задачи, мыслить нестандартно и даже создавать новое!» |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают предположения. Обмениваются мнениями в парах. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), проектор, тетради. ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация ребуса заранее). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||