ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 8 класс
| Раздел | Геометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Многоугольник. Выпуклый многоугольник |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 знать определения многоугольника, выпуклого многоугольника, элементов многоугольника; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, закройте на секунду глаза и представьте слово «МНОГОУГОЛЬНИК». Какие ассоциации возникают? За 1 минуту каждый записывает на стикере 3-5 слов. Потом поделитесь в парах, выберите 3 самых ярких и запишем на доске. Время пошло!» После 1 минуты: «Давайте послушаем пары. Какие ассоциации выбрали? (треугольник, квадрат, сторона, угол, вершина, замкнутая линия). Отлично! Сегодня мы дадим строгие определения и научимся различать выпуклые многоугольники.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, маркеры, доска, магниты. Учебник геометрии 8 класс. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||