ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 8 класс
| Раздел | Повторение курса геометрии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: 18 отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Метод координат |
| Цели обучения | 8.1.3.14 вычислять расстояние между двумя точками на плоскости по их координатам; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | Приветствие. Кейс: «Дрон-курьер находится в точке А(1,2), а цель — точка B(5,5). Как рассчитать кратчайший путь, зная только координаты?» Прогноз: «Что изменится, если дрон летит по прямой?» | Ученики предлагают варианты: теорема Пифагора, построение прямоугольного треугольника. | Дескрипторы: • Активно участвует в обсуждении • Предлагает логические гипотезы (без баллов) | Интерактивная доска, ChatGPT (генератор кейса) |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||