ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Раздел 6. Страноведение с основами политической географии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социальное, экономическое и политико-географическое положение РК. Политико-административные хоронимы в Казахстане. СОР № 11 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.6.1.3 дает комплексную оценку социального, экономического и политико-географического положения Республики Казахстан 9.6.1.4 на основе классификации политико-административных хоронимов в Республике Казахстан объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово, которое станет ключом к нашему уроку. (На слайде ребус: карта Казахстана + знак бесконечности + буква «Я»). Как вы думаете, что это?» Выслушивает версии (возможные ответы: «страна», «Казахстан», «Родина»). Фиксирует на доске. «Верно, это слово „Казахстан“ — наша страна. Сегодня мы дадим комплексную оценку её положения и разберёмся с хоронимами — особыми географическими названиями. Запишите тему в тетрадь». «Какие ассоциации у вас возникают со словом „положение“? (географическое, экономическое, социальное). Отлично, это и есть три кита нашего урока». |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают тему. | Для детей с ООП: ребус дублируется крупным изображением, на парте лежит карточка с подсказкой (первые буквы: К, Б, Я → Казахстан). | • Дескрипторы (без баллов): активно участвует в обсуждении, предлагает версии, записывает тему. | Презентация (слайд 1 – ребус), доска, мел/маркер, карточки-подсказки для ООП. ИИ-инструмент: генерация ребуса через Bing Image Creator (визуализация). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||