ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 класс
| Раздел | Экономическая география 5.2 Социально-экономические ресурсы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Направления индустриально-инновационного развития в Казахстане. Инновационная инфраструктура Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.5.2.4 на основе определения направлений индустриально-инновационного развития Казахстана составляет прогнозы 9.5.2.5 на основе анализа состояния инновационной инфраструктуры Казахстана разрабатывает пути развития |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. За 1 минуту каждый из вас в тетради составит ментальную карту на тему «Инновации в Казахстане». Запишите любые слова, ассоциации, имена, места. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах своими ассоциациями. Выберите три самые яркие или спорные идеи. Я попрошу 2-3 пары озвучить их вслух. Начнём с первой парты». Учитель фиксирует на доске ключевые слова: технопарки, цифровизация, нефть, стартапы, "умные" города. |
|
Дескрипторы (без баллов): • Составляет mind-map не менее 5 ассоциаций. • Участвует в парном обсуждении. • Аргументирует выбор 3 ассоциаций. |
Тетради, ручки, доска/флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: https://www.mindmeister.com/ru (шаблон для демонстрации mind-map). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||