ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Социально экономические ресурсы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Направления индустриально-инновационного развития в Казахстане |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.5.2.4 на основе определения направлений индустриально-инновационного развития Казахстана составляет прогнозы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Тема нашего урока: «Направления индустриально-инновационного развития в Казахстане». Давайте начнем с активизации знаний. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «инновационное развитие Казахстана». Это могут быть отрасли, технологии, города, программы — всё, что угодно. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь по очереди выходите к доске и приклеивайте свои стикеры, группируя их по смыслу. Давайте выберем три самые крупные или интересные группы для обсуждения. Например, «Промышленность», «IT-технологии», «Экология». Как вы думаете, почему именно эти направления являются ключевыми для нашей страны?" | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем по очереди выходят к доске, формируя кластер (mind-map). Участвуют в обсуждении выбранных направлений, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает не менее 2 ассоциаций. • Активно участвует в формировании общего кластера. • Высказывает обоснованное мнение при выборе направлений. |
Доска, цветные стикеры, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций (учитель может подготовить список для наводящих вопросов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||