ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 классе
| Раздел | Раздел 4. Социальная география 4.1География населения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деревообрабатывающая промышленность. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.5.1.2 называет центры и виды готовой продукции в Казахстане на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов 9.5.1.4 характеризует признаки и направления устойчивого развития |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Вы видите изображение (ребус: дерево + завод + знак переработки). Как вы думаете, о какой отрасли промышленности пойдет речь сегодня? Запишите свою версию на стикере и прикрепите его на доску. Давайте посмотрим на наши гипотезы. Все предположения верны? Действительно, тема нашего урока — «Деревообрабатывающая промышленность». А что мы должны узнать об этой отрасли в Казахстане? Давайте сформулируем вопросы: Где расположены предприятия? Что производят? Как это связано с природными ресурсами и будущим нашей планеты?" | Ученики рассматривают ребус, выдвигают гипотезы (например, "лесная промышленность", "переработка древесины"), записывают на стикерах и крепят на доску. Участвуют в обсуждении, формулируют вопросы для изучения (центры, продукция, технологии, экология). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу, связанную с изображением. • Ученик участвует в формулировке вопросов к теме урока. |
• Интерактивная доска/экран с изображением ребуса. • Стикеры, маркерная доска. • ИИ-сервис для генерации ребусов (например, PuzzleMaker или Canva с ИИ-подсказками). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||