ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 классе
| Раздел | II. Картография и геоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Визуализация географических данных. Составление тематических картосхем в графических редакторах ИКТ СОР №2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.3 составлять тематические картосхемы в графических редакторах ИКТ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы все географические данные — плотность населения, урожайность, уровень загрязнения — мы передавали только текстом, без карт и схем? Как бы изменилось восприятие информации? Приведите один пример. Обсудите в парах 1 минуту». Выслушивает 2–3 пары. Подводит к теме: «Сегодня мы сами станем создателями карт — визуализируем данные с помощью ИКТ. Вы научитесь составлять тематические картосхемы, а главное — доводить работу до качественного результата». |
Ученики предлагают варианты: «Трудно было бы сравнивать регионы», «Пришлось бы читать много цифр», «Карта сразу показывает картину». Формулируют тему и цели вместе с учителем. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, проектор, презентация с примерами картосхем. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||