ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Природно-территориальные комплексы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды природно-территориальных комплексов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.5.1 - объясняет закономерности географической оболочки и представляет состав и строение в графической форме 8.3.5.2 - объясняет важность закономерностей ГО |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать природно-территориальные комплексы. На прошлом уроке мы говорили о том, что это такое. Сейчас ваша задача — за 1 минуту индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание 'природный комплекс'. Это могут быть слова, короткие фразы, даже рисунки. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь поднимите руку и поделитесь своими ассоциациями. Я запишу их на доске. (Записывает 7-10 вариантов). А теперь давайте выберем три ключевых, на ваш взгляд, понятия. Голосуем. (Фиксирует выбор, например: 'компоненты', 'взаимосвязь', 'масштаб'). Эти три слова станут для нас опорными точками сегодняшнего урока." | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. По желанию делятся ими с классом. Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик может устно пояснить свой выбор. • Ученик участвует в общем обсуждении. |
Доска, маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интерактивная доска (например, Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Помогает визуализировать мысли всего класса, структурировать идеи. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||