ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новомихайловская сш"
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отраслевой состав мирового хозяйства: перерабатывающая отрасль |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.5.3.1 классифицирует отрасли хозяйства: добывающая и перерабатывающая отрасли, сфера услуг 8.1.1.4 обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные 8.2.1.1 составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы 8.2.1.2 на основе применения условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает тематические карты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать мировое хозяйство. Запишите в центре листа словосочетание «Перерабатывающая промышленность». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят в голову: продукты, заводы, страны, процессы – всё, что связано с этим понятием. Время пошло! ... Стоп! Теперь в парах выберите три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации и будьте готовы их обосновать. Давайте послушаем несколько пар. (Выслушивает ответы 2-3 пар). Спасибо! Ваши идеи задали нам вектор. Сегодня мы систематизируем эти знания и научимся их анализировать." | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Представляют их классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Ученик аргументировал выбор ключевых ассоциаций в паре. |
Бумага А4, маркеры или ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||