ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Комсомольская средняя школа"
Краткосрочный план по географии в 8 класс
| Раздел | 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отраслевой состав мирового хозяйства: добывающая отрасль |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.3.1 классифицирует отрасли хозяйства: добывающая и перерабатывающая отрасли, сфера услуг 8.2.1.2 на основе применения условных знаков и элементов дополнительной характеристики карт читает тематические карты |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать мировое хозяйство. Представьте себе на минуту: Что было бы, если бы все полезные ископаемые на Земле внезапно исчезли? Не стало бы ни нефти, ни угля, ни железной руды, ни даже песка и глины. Подумайте 1-2 минуты и предложите свои варианты последствий. Начнём с тебя, (имя ученика 1)». Учитель выслушивает ответы, записывает ключевые слова на доске (например: остановка транспорта, нет электричества, крах строительства, возврат к каменному веку). «Отлично! Вы затронули очень важные моменты. Все эти вещи связаны с одной фундаментальной отраслью – добывающей промышленностью. Именно о ней и пойдет речь на сегодняшнем уроке. Сформулируйте, пожалуйста, тему нашего занятия». Направляет учеников к формулировке: «Отраслевой состав мирового хозяйства: добывающая отрасль». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||