ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отраслевой состав мирового хозяйства: добывающая, перерабатывающая отрасли, сфера услуг. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.3.1 - классифицирует отрасли хозяйства: добывающая и перерабатывающая отрасли, сфера услуг/ |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важную тему, которая объясняет, как устроена мировая экономика. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на картинку (показывает ребус: изображение шахтера + заводские трубы + значок Wi-Fi). Что общего между этими тремя изображениями? Запишите вашу гипотезу в тетрадь. У вас 2 минуты". После обсуждения: "Правильно, все это части хозяйства, которое работает по всему миру. Сегодня мы научимся разбираться в его отраслевом составе: добывающей, перерабатывающей промышленности и сфере услуг". |
Ученики рассматривают ребус, индивидуально записывают свои предположения (например: "это разные виды работ", "это отрасли экономики"). Несколько учеников озвучивают свои гипотезы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с экономикой, трудом или производством. • Ученик участвует в обсуждении, слушает других. |
Проектор/экран, слайд с ребусом. ИИ-инструмент: Canva или подобный сервис для быстрого создания визуального ребуса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||