ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отраслевой состав мирового хозяйства: добывающая, перерабатывающая, сфера услуг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Классифицирует отрасли хозяйства: добывающая, перерабатывающая отрасль, сфера услуг |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важный раздел. Представьте: все товары и услуги в мире исчезли. Что вернётся в нашу жизнь первым? Давайте проголосуем. Я предлагаю три варианта: 1) Еда из магазина, 2) Смартфон с интернетом, 3) Бензин для автомобиля. Поднимите руку за вариант 1… за вариант 2… за вариант 3. (Фиксирует результаты на доске). Теперь в парах (объединитесь с соседом) обсудите 1 минуту: почему вы выбрали именно этот вариант? Как вы думаете, какая отрасль хозяйства стоит за вашим выбором?» Через минуту: «Послушаем несколько мнений. (Выслушивает 2-3 пары). Спасибо! Ваши ответы показывают, что мы по-разному понимаем, что важнее. Сегодня мы как раз разберёмся, из каких основных «кирпичиков» состоит мировое хозяйство и как их классифицировать.» |
- Приветствуют учителя. - Голосуют за один из предложенных вариантов. - В парах обсуждают причину своего выбора и предполагаемую отрасль. - Представляют кратко результаты обсуждения. |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в голосовании. - Ведёт диалог в паре, высказывает своё мнение. - Делает предположение об отрасли хозяйства. |
- Интерактивная доска или обычная доска/флипчарт для записи результатов голосования. - Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||