ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Страны мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Количественные и качественные изменения на политической карте мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.6.1.3 - анализирует количественные и качественные изменения на политической карте |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Провокация") |
Учитель: "Ребята, представьте: завтра исчезает граница между Казахстаном и Россией. Как вы думаете, это количественное или качественное изменение? Поднимите руку, кто считает, что количественное? (пауза) А кто — качественное? (пауза) А теперь обсудите в парах 30 секунд, почему вы так решили. Кто хочет поделиться?" Возможные ответы: "Это качественное, потому что меняется суверенитет", "Количественное — увеличивается территория". Учитель подводит к выводу: "Изменения бывают разные, и сегодня мы научимся их различать". ИИ-инструмент на этапе: нет. |
|
Визуальная опора: на слайде два столбика "Количественные" и "Качественные" с картинками (флаг, граница). Для детей с ООП — карточка-подсказка с определением. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор, слайд с картой мира, 2 карточки-определения (базовый уровень). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||