ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Страноведение с основами политической географии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Количественные и качественные изменения на политической карте мира. Политико-географическое положение стран мира. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.6.1.3 - анализирует количественные и качественные изменения на политической карте 8.6.1.4 - дает оценку политико-географического положения стран |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим изучать политическую карту мира. Перед вами на доске слово «ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА». У вас ровно 1 минута, чтобы записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам в голову при виде этой фразы. Это могут быть страны, события, понятия, цвета – всё, что угодно. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь поднимите руку и назовите 3 самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Почему вы выбрали именно их?» (Фиксирует 3 выбранные учениками ассоциации на доске, например: «границы», «войны», «столицы»). «Молодцы. Эти понятия напрямую связаны с темой нашего сегодняшнего урока. Мы узнаем, как карта меняется и как оценить положение страны на ней». | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). Активно предлагают свои варианты для обсуждения, аргументируют выбор. | Предоставить шаблон ментальной карты с уже нарисованными ветвями и несколькими примерами (например: «Россия», «синий цвет»). Разрешить устные ответы вместо письменных. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил или поддержал вариант. |
Доска, маркер. Интерактивная доска или проектор для демонстрации ключевых слов. Шаблон ментальной карты для учеников с ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Конец урока · Рефлексия (5 мин) | |||||