ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Климатообразующие факторы. Обработка и анализ географических данных. 1.1 Исследования и исследователи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.1 анализирует климатообразующие факторы 8.1.1.4 обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные 8.1.1.5 из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в одном городе построили новый микрорайон, но через год жители стали жаловаться на сильные ветра и холодные зимы, хотя в старом районе города таких проблем не было. Как вы думаете, почему так произошло? Какие факторы могли повлиять на изменение микроклимата?" "Сегодня мы будем разбираться, какие факторы формируют климат и как мы можем анализировать климатические данные. Это поможет нам понять не только природные процессы, но и ответственность человека за изменения окружающей среды." |
Учащиеся высказывают предположения, делятся идеями, задают вопросы. Формулируют гипотезы о причинах изменения климата в описанной ситуации. | Наблюдение за активностью и качеством высказываемых предположений | Интерактивная доска, презентация с кейсом |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||