ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 8 класс
| Раздел | Гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Құрлықтағы сулардың түрлері мен қалыптасуы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1. - Құрлық суларының қалыптасу жолдарын анықтау |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение очень важной темы. Представьте себе такую ситуацию: в нашем городе внезапно пересохла река, которая была основным источником питьевой воды. Что произойдет? Как это повлияет на нашу жизнь? Почему это могло случиться? Давайте подумаем вместе. Запишите 2-3 возможные причины исчезновения реки и 2-3 последствия для жителей города." | Учащиеся индивидуально записывают свои предположения в тетради, затем делятся идеями в парах | Формирующее оценивание: учитель наблюдает за активностью и глубиной рассуждений | Доска, маркеры, тетради учащихся |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||