ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Раздел 3 Физическая география 3.1 Литосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классификация горных пород и минералов. Свойства горных пород и минералов |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 8.3.1.2 классифицирует и определяет свойства горных пород и минералов по различным признакам |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот мем (показывает изображение: камень с надписью "Я — гранит, а ты кто?" и подпись "Геологи шутят"). Как вы думаете, почему это смешно? Что мы уже знаем о камнях? Сегодня мы будем не просто геологами, а детективами, которые определяют характер камня!» Фронтальная беседа: «Какие горные породы вы встречали в Казахстане? (гранит, мрамор, известняк)». Учитель подводит к теме: «Мы научимся их различать и узнаем, почему они важны для нашей страны». |
|
• Дескрипторы: участвует в обсуждении, приводит примеры пород Казахстана. без баллов |
Мем (слайд или распечатка), проектор, презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||