ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Погода и метеорологические элементы. Давление |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.4 - на основе характеристики давления объясняет важность изучения 7.3.2.5 - с применением метеорологических приборов измеряет и фиксирует показатели давления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы собираетесь в поход на выходные. Погода сегодня солнечная, но вы слышали, что возможен дождь. Как вы сможете предсказать изменение погоды? Что поможет вам принять правильное решение - идти в поход или перенести его? Сегодня мы узнаем, как один важный метеорологический элемент - атмосферное давление - помогает предсказывать погоду и почему его изучение так важно для нашей безопасности." | Слушают, анализируют предложенную ситуацию, высказывают предположения о связи давления и погоды | Работают с упрощенной версией кейса с визуальной поддержкой (картинки погодных условий), получают индивидуальные подсказки от учителя | Наблюдение за участием в обсуждении, анализ первоначальных представлений | Презентация с изображениями разных погодных условий, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||