ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | Раздел 1. Методы географических исследований |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Полевые методы исследований 19.09.2025 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.5 - применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем с реальной истории. В одном из городов Казахстана жители района стали жаловаться на участившиеся случаи аллергии у детей. Местные власти пригласили группу географов для исследования. Как вы думаете, с чего начнут свою работу географы прямо на месте, в этом районе? Какие действия они предпримут в первую очередь? Запишите или обсудите в парах ваш прогноз на 2 минуты". После обсуждения: "Правильно, многие из вас отметили, что нужно будет осмотреть район, пообщаться с жителями, возможно, взять пробы воздуха или почвы. Все эти действия — часть полевых исследований. Именно о них и пойдет речь сегодня. Мы узнаем, как географы работают 'в поле', чтобы собрать достоверные данные." |
Слушают кейс. Обсуждают в парах возможные действия географов. Высказывают свои предположения (осмотр, опрос, замеры). | Предоставить кейс в виде короткого текста с иллюстрацией (например, фото района). Для учеников с трудностями в коммуникации — предложить выбрать из 3-4 готовых вариантов действий (визуальный выбор). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы одно действие, связанное с работой на местности (не кабинетным анализом). • Обосновывает свой выбор (например, "чтобы понять причину"). |
• Проектор/экран для показа кейса. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации адаптированных под регион коротких кейсов или Midjourney для создания наглядного изображения проблемного района. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||