ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа-лицей №12"
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | 6.1 Страны мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1. Внутриконтинентальные страны. 2. Островные и полуостровные страны. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.6.1.4 характеризует экономико-географическое положение стран по плану (с дополнительным охватом казахстанского компонента) 7.6.1.5 с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает географическое, экономико-географическое положение стран 7.1.1.3 работает с источниками географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мини-игра «Географический блиц») |
Учитель: «Ребята, начнём с разминки! Перед вами на экране — 5 названий стран. Ваша задача за 2 минуты в парах определить: какая из них внутриконтинентальная, какая островная, а какая полуостровная. Время пошло!» Страны на слайде: Монголия, Италия, Шри-Ланка, Австрия, Куба. Через 2 минуты учитель опрашивает пары, корректирует, хвалит. Затем задаёт вопрос: «Как вы думаете, Казахстан — какой тип страны? Почему?» |
|
Для детей с ООП — карточка с подписями (внутриконтинентальная = нет выхода к морю, островная = со всех сторон вода, полуостровная = с 3 сторон вода). Визуальные подсказки на парте. | Дескрипторы (без баллов): • определяет тип страны по карте; • обосновывает ответ 1-2 аргументами. |
Слайд с перечнем стран, политическая карта мира, карточки-подсказки для ООП. 🤖 ИИ-инструмент: ИИ-генератор изображений (Midjourney) для создания яркой карты-шпаргалки «Типы стран». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||