ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1. Отрасли мирового хозяйства. 2. Важность отраслей. СОР № 10 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.5.3.1 классифицирует и объясняет важность отраслей хозяйства: сельское хозяйство и промышленность 7.1.1.3 работает с источниками географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы 7.1.1.6 отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, профиль, график |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается каждого из нас. Представьте, что вам предложили выбрать только одну отрасль хозяйства, которую можно оставить для развития нашей страны, а все остальные придется закрыть. Что вы выберете: СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО или ПРОМЫШЛЕННОСТЬ? Проголосуйте, подняв руку за первый или второй вариант." (Учитель подсчитывает голоса и записывает результаты на доске). "Спасибо за ваше мнение. Теперь, в парах, обсудите 1-2 минуты и сформулируйте одну главную причину своего выбора. Почему именно эта отрасль самая важная? Я выслушаю несколько мнений." (После обсуждения учитель выслушивает 2-3 ответа и подводит итог): "Как мы видим, мнения разделились, и у каждого есть свои аргументы. Это показывает, насколько сложна и многогранна наша тема. Сегодня мы не будем выбирать одну отрасль, а научимся классифицировать их и доказывать важность каждой, используя факты и данные." |
|
Упрощенная инструкция: "Выбери одну отрасль: еда или заводы? Почему?" Визуальная поддержка: картинки с фермой и фабрикой. Возможность дать устный ответ учителю индивидуально. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска или интерактивная панель для записи результатов голосования. Картинки-символы отраслей (колосок/шестеренка). Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||