ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 6 класс
| Раздел | Модуль 4. Страны мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рекорды стран «Самая, самое, самый» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся с рекордами стран мира |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем увлекательное путешествие по странам-рекордсменам. Но сначала я хочу разрушить один миф. Многие думают, что самая большая страна в мире - это Китай. Так ли это? А может, самая маленькая страна - это Монако? Давайте проверим наши знания!" "Сейчас я покажу вам картинки пяти стран, а вы попробуйте угадать, какие рекорды они держат. Первая картинка - Россия. Вторая - Ватикан. Третья - Казахстан. Четвертая - Бразилия. Пятая - Канада. Обсудите в парах 2 минуты и предложите свои версии." |
|
|
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||