ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 6 класс
| Раздел | Модуль 4. Страны мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Контрольный тест по теме: «Страны мира» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Контроль знаний по теме: «Страны мира» |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас контрольная работа по странам мира. Но перед началом я хочу показать вам карту с несколькими ошибками. Посмотрите внимательно: здесь указано, что столица Бразилии - Рио-де-Жанейро, Япония находится в Европе, а Египет не имеет выхода к морю. Какие ошибки вы заметили? Кто сможет найти все три неточности и объяснить, почему они неверны?" | Анализируют карту с ошибками, выявляют неточности, аргументируют свои ответы | Работают с упрощенной картой с выделенными ошибками, получают подсказки от учителя, могут работать в паре с наставником | Дескрипторы: - Определяет 1 ошибку - удовлетворительно - Определяет 2 ошибки - хорошо - Определяет все 3 ошибки с объяснением - отлично |
Интерактивная доска с картой мира, маркеры, ИИ-сервис для создания карт с ошибками (Dall-E), упрощенные карты для ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||