КСП «Пути решения глобальных проблем (2 урок)» по географии, 11 класс

• Определить не менее 3 глобальных проблем, которые проявляются на территории Казахстана.
• Предложить инновационные пути решения одной из глобальных проблем (на выбор) с учётом региональных особенностей Казахстана.
• Оценить последствия реализации предложенных решений для природы и общества Казахстана.

Сценарий: «Ребята, вчера в новостях я услышала интервью молодого эко-активиста. Он сказал: «Казахстан не сталкивается с глобальными проблемами, потому что у нас есть нефть и газ, а все экологические беды остались в прошлом веке». Правда ли это? Давайте подумаем. В чём здесь неточность? Какие глобальные проблемы мы видим в Казахстане сегодня? Назовите хотя бы одну — и мы начнём урок.»

Учитель выслушивает 2-3 ответа, не комментируя правильность, а фиксируя на доске «Список проблем РК» (выбросы, Аральское море, опустынивание, загрязнение воды и т.д.).

• Слушают историю.
• Анализируют высказывание на наличие ошибки.
• Предлагают свои варианты глобальных проблем в Казахстане.
• Обосновывают, почему это глобальная проблема (выходит за границы одной страны).

• Указывает не менее одной проблемы, имеющей глобальный характер и проявляющейся в Казахстане.
• Аргументирует, почему проблема считается глобальной.

• Доска/флипчарт, маркеры.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных примеров глобальных проблем в РК — учитель может заранее подготовить 2-3 контраргумента).