ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | 7.1 Решение глобальных проблем |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проявление глобальных проблем на территории Казахстана. СОР № 8 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.7.1.2 определять глобальные проблемы, имеющие проявления на территории Казахстана 11.2.1.1 использовать возможности электронных картографических ресурсов согласно теме исследования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы работаем с темой глобальных проблем. Давайте за 1 минуту составим ментальную карту ассоциаций к словосочетанию «Глобальные проблемы». Пишите всё, что приходит в голову. Время пошло!» (Спустя 1 минуту) «Отлично! Выберите 3 самые яркие ассоциации и обсудите их в паре: почему вы выбрали именно их? Как они связаны с Казахстаном?» Возможные ответы учеников: загрязнение воздуха, Аральское море, опустынивание, нехватка воды, изменение климата. Учитель: «Спасибо! Сегодня мы сфокусируемся на том, как эти проблемы проявляются именно в нашей стране, а в конце урока выполним суммативное оценивание.» |
|
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||