КСП «Проявление глобальных проблем человечества на территории Казахстана» по географии, 11 класс

• Ученики смогут назвать не менее 3 глобальных проблем, проявляющихся в Казахстане, и привести конкретные примеры по каждой.
• Ученики смогут классифицировать глобальные проблемы по сферам (экологические, социальные, экономические) на основе анализа региональных данных.
• Ученики смогут предложить один реалистичный путь решения локального проявления глобальной проблемы (на выбор) с обоснованием.

Учитель: «Ребята, я хочу рассказать вам короткую историю. Вчера я смотрела репортаж о Приаралье. Диктор сказал: „Высыхание Аральского моря — это локальная проблема только для Кызылординской области, и она никак не связана с глобальными изменениями климата. К тому же, в Казахстане нет никаких других глобальных проблем, кроме аральской“.

— Согласны ли вы с этим утверждением? Найдите неточность. Обсудите в парах 30 секунд, а затем ответьте».

Учитель выслушивает 2-3 пары, подводит к выводу, что проблема Арала — часть глобальной экологической и климатической проблемы, и в Казахстане есть и другие глобальные вызовы (опустынивание, загрязнение воздуха, нехватка воды).

Учитель: «Отлично! Сегодня мы как раз и будем разбираться, какие глобальные проблемы человечества проявляются на территории нашей страны, и как их можно решать».

• Слушают историю учителя.
• Обсуждают в парах (22 ученика = 11 пар), находят неточность.
• Формулируют устный ответ: «Проблема Арала связана с глобальным изменением климата, и в Казахстане есть и другие проблемы».

• Указывает на связь Арала с глобальным климатом.
• Называет хотя бы одну дополнительную глобальную проблему (опустынивание, загрязнение и т.д.).