ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по ТОП-ПРОФЕССИЯМ В ОБЛАСТИ ГЕОГРАФИИ: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА в 11 класс
| Раздел | Раздел 4. Образование и наука |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработчик цифровых образовательных ресурсов: создание интерактивного сайта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить использовать возможности ИИ в образовательном процессе для создания интерактивного образовательного сайта Ценности «Адал Азамат»: нравственность, правовая культура, социальная активность и добропорядочность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы погрузимся в мир одной из самых востребованных профессий на стыке географии и IT. У вас есть ровно 2 минуты. Ваша задача: индивидуально, в тетради, записать как можно больше ассоциаций к словосочетанию «цифровой образовательный ресурс». Что это может быть? Для кого создается? Какие технологии использует? Старт! (Запускает таймер на 2 минуты). Время! Теперь обменяйтесь тетрадями с соседом. Сверьте списки, дополните друг друга, если появились новые идеи. (Через 1 минуту). Итак, какие ассоциации у вас возникли? (Выслушивает 3-4 ответа). Отлично! Вы уже затронули ключевые аспекты. Сегодня мы не просто поговорим, а попробуем себя в роли разработчика ЦОР и создадим прототип интерактивного сайта с помощью искусственного интеллекта." |
- Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь за ограниченное время. - Работают в парах, обмениваются идеями, дополняют списки. - Активно предлагают свои варианты (сайт, тест, игра, видео, для учеников и учителей, программирование, дизайн). |
Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записал не менее 3 ассоциаций. • Активно участвовал в парном обсуждении. • Предложил хотя бы одну идею в ходе фронтального опроса. |
- Таймер (онлайн или на доске). - Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||