ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | основы геоэкономики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геоэкономические условия и потенциал регионов Республики Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сравнивать и анализировать отраслевую и территориальную структуру хозяйства, показатели экономического развития регионов Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Тема нашего урока: «Геоэкономические условия и потенциал регионов Республики Казахстан». Давайте начнем с активизации знаний. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «экономика Казахстана». Это могут быть отрасли, города, ресурсы, понятия. Работаем индивидуально. Время пошло!" (Через минуту). "Отлично. Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите, какая общая картина получилась. Давайте вместе выберем 3 ключевые ассоциации для обсуждения. Я вижу часто встречаются: «нефть», «Астана», «сельское хозяйство». Почему именно они? Как они связаны с регионами?" | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем выходят к доске и прикрепляют их, формируя кластер. Участвуют в обсуждении, аргументируют выбор ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик аргументированно участвовал в обсуждении выбора ключевых понятий. |
Стикеры, маркерная доска или ватман, маркеры. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind, куда учитель в реальном времени может вносить ассоциации учеников для наглядной визуализации кластера. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||