КСП «Геоэкономические стратегии.Производство товаров и услуг с высокой добавленной стоимостью» по географии, 11 класс

• Анализировать понятие «добавленная стоимость» и определять факторы, влияющие на её уровень в различных отраслях экономики своего региона.
• Разрабатывать и аргументировать бизнес-идею по производству товара или услуги с высокой добавленной стоимостью для своего региона, используя его ресурсный потенциал.
• Оценивать социальную и экологическую ответственность предлагаемой бизнес-идеи, демонстрируя понимание ценности справедливости.

"Добрый день, ребята! Начнем наш урок с вопроса для голосования. Представьте, что вы инвестор. Куда вы вложите 10 млн тенге для развития нашего региона?"

Варианты ответов (пишу на доске или вывожу на экран):
А) В открытие нового карьера по добыче щебня.
Б) В создание мастерской по производству сувениров из местной глины и шерсти с дизайнерской упаковкой и онлайн-продажей.
В) В расширение сети пастбищ для овец.

"Поднимите руку за вариант А... за Б... за В. Спасибо. Теперь, в парах, обсудите 1 минуту: почему вы выбрали именно этот вариант? Что, по-вашему, принесет большую выгоду и почему?"

После обсуждения: "Я вижу, мнения разделились. Ключевое различие между этими вариантами — в понятии, которое мы изучим сегодня: добавленная стоимость. Бизнес-идея с высокой добавленной стоимостью не просто добывает сырье, а преобразует его, вкладывает в него интеллект, дизайн, технологии, маркетинг, создавая уникальный и более дорогой продукт. Именно такие стратегии делают экономику региона устойчивой и конкурентоспособной."

• Участвуют в голосовании, поднимая руки.
• Обсуждают в парах причины своего выбора, аргументируют позицию.
• Делают предположения о сути понятия "добавленная стоимость".

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик в паре высказывает свое мнение, приводя хотя бы один простой аргумент (например, "больше продашь", "это современно").
• Ученик проявляет интерес к теме, задает уточняющие вопросы.

• Доска или проектор для вариантов ответов.
• Таймер.
• ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени (если есть техническая возможность). Помогает быстро визуализировать мнение класса, повышает вовлеченность.