ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 классе
| Раздел | Картография и геоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Визуализация географических данных. Картограмма и картодиаграмма. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.2 по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, класс! Сегодня мы работаем с визуализацией данных. За одну минуту каждый из вас составит mind-map на тему «Способы показа статистики на карте». Запишите 5–7 ассоциаций. Затем выберем три самых частых понятия и обсудим. Поехали!» Через 1 минуту учитель собирает варианты, фиксирует на доске 3 популярных: «картограмма», «картодиаграмма», «легенда карты». |
Каждый ученик индивидуально создаёт mind-map (бумага / планшет). Затем предлагают свои варианты, участвуют в выборе трёх ключевых слов. | • дескрипторы: активно участвует в мозговом штурме, предлагает не менее 3 ассоциаций, обосновывает выбор. • без баллов |
Листы А5, фломастеры, доска/стикеры, презентация (слайд 1 — пример mind-map) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||