ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 классе
| Раздел | 2. Картография и геоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс, Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Визуализация географических данных. Составление тематических картосхем |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.3 составлять тематические картосхемы в графических редакторах информационно-коммуникационных технологии (ИКТ) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус + гипотезы») |
Приветствие и настрой. «Здравствуйте, ребята! Начнём урок с необычного задания. На слайде — ребус. Ваша задача — за 1 минуту расшифровать слово, которое будет ключом к теме урока. (На слайде изображение: буква 'К', нота 'до', перечёркнутая буква 'р', слово 'схема'). Ответ: КАРТОСХЕМА. Запишите свои гипотезы в тетрадь: что такое картосхема и чем она отличается от обычной карты? Через 2 минуты мы обсудим ваши версии.» Фронтальная беседа: «Какие версии у вас появились? (выслушивает 2-3 учеников). Отлично! Сегодня мы не просто узнаем, что такое картосхема, а научимся создавать её своими руками, используя ИКТ. Тема урока: "Визуализация географических данных. Составление тематических картосхем".» |
- Разгадывают ребус, записывают слово «картосхема». - Формулируют и записывают 1-2 гипотезы об отличии картосхемы от обычной карты (например: «картосхема проще», «на ней показаны не все объекты», «она тематическая»). - Устно озвучивают свои версии, сравнивают с ответами одноклассников. |
• Дескрипторы (без баллов): - Верно разгадал ребус (слово «картосхема»). - Сформулировал хотя бы одну гипотезу, отражающую суть тематической карты (простота, тематичность, наличие легенды). - Проявил активность в обсуждении. |
- Презентация (слайд с ребусом). - Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||