ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влияние экономического и геоэкономического развития на страны регионов (2 урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.3 определять различия между экономической географией и геоэкономикой 10.4.1.4 определять роль географического пространства в экономическом развитии стран и регионов (с дополнительным охватом казахстанского компонента) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
«Здравствуйте, садитесь. На прошлом уроке мы начали говорить о влиянии экономики на страны и регионы. Сейчас проверим, насколько хорошо вы помните ключевые термины. У вас ровно 3 минуты. Задание: на листочках быстро, без обсуждения, напишите по 2 ключевых слова или коротких фразы, которые, на ваш взгляд, характеризуют: 1) Экономическую географию, 2) Геоэкономику. Время пошло!» (Запускает таймер на 3 минуты на экране). После: «Стоп! Обменяйтесь листочками с соседом. Сейчас я назову возможные варианты, а вы сверьтесь. Для экономической географии: размещение, ресурсы, отрасль, регион. Для геоэкономики: стратегия, контроль, потоки, глобальная конкуренция. Поставьте «+» за каждое совпадение. Цель не оценка, а активация знаний.» | Индивидуально записывают ассоциации на листочках. По истечении времени обмениваются с соседом по парте, сверяют с ответами учителя, подсчитывают совпадения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 1 ключевого слова для каждого понятия. • Ученик участвовал в взаимопроверке. |
Таймер на экране (онлайн или проектор), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||