ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии и Истории в 7 класс
| Раздел | География и История |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение. История и география как науки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать значение истории и географии для изучения общества и природы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас первый урок в новом учебном году. Прежде чем мы начнем, давайте проверим вашу интуицию и смекалку. У вас есть 2 минуты. Задание: посмотрите на два предмета на столе (глобус и старую книгу) и быстро, в парах, обсудите и запишите на стикерах: 1) Какую науку олицетворяет каждый предмет? 2) Как вы думаете, что общего у этих наук? Таймер пошел!" (Запускает таймер на 2 минуты на экране). После сигнала: "Время! Теперь каждая пара озвучивает по одному ответу. Начнем с этой пары". ИИ-инструменты: Таймер онлайн (например, на Classroomscreen.com) для визуализации времени. Генератор случайного выбора пар для ответа (Wheel of Names). |
Учащиеся в парах обсуждают и записывают ответы на стикерах. После сигнала таймера по очереди озвучивают свои предположения (например: "Глобус — география, книга — история. Общее — они изучают наш мир"). | Для учащихся с ООП предоставляется шаблон стикера с подсказками: "Предмет 1: ______ (наука о...). Предмет 2: ______ (наука о...). Общее: обе науки помогают нам понять ______." Учитель подходит для индивидуального пояснения. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении в паре. • Высказывает предположение о связи предметов с науками. • Слушает ответы одноклассников. |
Глобус, старая книга (или реплика), стикеры, маркеры, проектор/экран с таймером, ИИ-сервис для таймера и выбора отвечающих. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||