ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии и Истории в 7 классе
| Раздел | География и История |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Природные оболочки Земли |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснять взаимосвязь оболочек. Анализ схем. Цифровые модели. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я расскажу вам одну историю. Представьте, что вы – космический исследователь, который впервые прибыл на планету Земля. Вы отправляете отчет на свою родную планету. Вот что я написал: 'Планета Земля покрыта твердой каменной оболочкой – литосферой. Над ней простирается воздушный океан – атмосфера, которая состоит только из кислорода и углекислого газа. Вода существует отдельно в виде океанов, и она никак не связана с воздухом или камнями. Жизнь – биосфера – встречается очень редко, только в глубоких пещерах литосферы'. Ваша задача – быть внимательными экспертами. В моем отчете есть несколько серьезных научных неточностей. Кто сможет их найти? Запишите свои предположения в тетрадь." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных коротких текстов с ошибками по теме для дифференциации или для мгновенной проверки предложенных учениками идей. |
Слушают рассказ. Индивидуально анализируют текст, выявляют неточности (например: атмосфера состоит не только из этих газов; вода связана с другими оболочками; биосфера распространена широко). Записывают 1-2 найденные ошибки. | Предоставить печатный текст истории с ключевыми "ошибочными" фразами, выделенными жирным шрифтом или цветом. Возможность дать устный ответ вместо письменного. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик нашел хотя бы одну неточность в рассказе. • Сформулировал предположение, почему это ошибка. |
Текст истории на слайде или раздаточный лист. Тетради, ручки. Доступ к ChatGPT (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||