ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по функциональной грамотности в 5 классе
| Раздел | Функциональная грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учимся читать «между строк» (Скрытая информация в тексте) второй урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | развивать навыки читательской грамотности; учить определять открытую и скрытую информацию в тексте, составлять тексты с разными видами информации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим учиться читать между строк. Представьте себе такую ситуацию. Вы читаете отзыв о новой компьютерной игре: «Графика просто огонь, персонажи двигаются плавно, а звуковое сопровождение на высоте. Проходится игра часов за пять». Как вы думаете, автор отзыва доволен игрой? Почему вы так решили? Прогнозируйте: купит ли человек, прочитавший этот отзыв, игру? Обоснуйте свой ответ." Выслушивает 2-3 варианта ответов, подводит к мысли, что в тексте есть не только факты (графика хорошая, игра короткая), но и скрытое мнение (возможно, игра слишком короткая и не стоит денег). "Вот именно это — скрытая информация — и будет нашим главным инструментом сегодня." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации разнообразных коротких отзывов (на книги, фильмы, товары) с разной скрытой эмоцией (разочарование, восторг, ирония) для быстрого создания множества примеров для анализа в классе. |
Слушают кейс. Размышляют, высказывают свои прогнозы и аргументы. Приходят к выводу, что для точного ответа нужно анализировать не только слова, но и их сочетание, возможный подтекст. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о решении покупателя. • Обосновывает свой прогноз, ссылаясь на слова из текста кейса. • Делает вывод о наличии скрытого смысла. |
Проектор/экран или раздаточный материал с текстом кейса. Возможность выхода в интернет для демонстрации работы ChatGPT. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||