ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по функциональной грамотности в 5 классе
| Раздел | функциональная грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Погружаемся в текст (публицистический стиль) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | развивать навыки критического мышления, навыки определения стилей речи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-разминка "Угадай стиль") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир текстов, но для начала разомнём наш мозг. На экране/доске вы видите три коротких отрывка. Ваша задача — за 2 минуты в парах определить, о чём они и для чего написаны. Таймер пошёл! (Через 2 минуты). Время! Давайте послушаем ваши версии. Отрывок 1: 'В лесу родилась ёлочка...' (дети отвечают). Верно, это песня, стихотворение — художественный стиль. Отрывок 2: 'Вода — прозрачная жидкость без вкуса и запаха...' (дети отвечают). Точно, это научное описание. А отрывок 3: 'Друзья! Завтра в нашем парке состоится грандиозный субботник! Приходите все!' Как думаете? (дети отвечают). Правильно, это призыв, обращение к людям. Этот стиль называется публицистическим. И сегодня мы будем учиться его распознавать и даже создавать свои тексты в этом стиле." | Работают в парах, обсуждают отрывки, выдвигают гипотезы о их принадлежности к стилям. Участвуют в фронтальном обсуждении, слушают ответы одноклассников. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о цели текста. (без баллов) | Интерактивная доска или презентация с 3 текстовыми отрывками (художественный, научный, публицистический). Таймер онлайн. ИИ-инструмент: Генератор текстовых примеров (например, ChatGPT) для быстрого создания разнообразных отрывков по заданным параметрам. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||