Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение задач по разделу "Тепловые явления» по физике, 8 класс

Краткосрочный план урока по физике для 8 класса по теме «Решение задач по разделу "Тепловые явления». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по Физике в 8 классе

РазделФизика
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаРешение задач по разделу "Тепловые явления"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.3.2.9 применять уравнение теплового баланса при решении задач
Цель урока
  • Вывести уравнение теплового баланса для заданных условий теплообмена.
  • Решить расчетную задачу на смешивание веществ с использованием уравнения теплового баланса, корректно подставляя известные данные и производя вычисления.
  • Проанализировать реальную жизненную ситуацию, связанную с теплообменом, и предложить практическое решение на основе физических законов.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: Челлендж "Тепловой блиц")

"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами будем решать задачи, которые требуют не только знаний формул, но и внимательности, и умения доводить расчеты до конца. Но для начала — разминка для ума! На экране вы видите 5 вопросов по теме «Тепловые явления». У вас ровно 3 минуты, чтобы индивидуально, в своих тетрадях, дать максимально быстрые и точные ответы. Время пошло!"

(После таймера) "Стоп! Давайте сверим ответы. Кто готов озвучить ответ на первый вопрос?" (Коротко обсуждает каждый ответ, хвалит за скорость и точность). "Отлично! Эта разминка напомнила нам ключевые понятия, которые станут инструментами на сегодняшнем уроке. Переходим к главному — решению задач с уравнением теплового баланса."

Ученики слушают инструкцию. Индивидуально, в тетрадях, за отведенное время отвечают на вопросы блиц-опроса. Участвуют в обсуждении ответов, исправляют ошибки. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик приступил к выполнению задания сразу после инструкции.
  • Даны ответы на 3 и более вопроса из блиц-опроса.
  • Активно участвует в обсуждении правильных ответов.
  • Презентация/экран с вопросами "Тепловой блиц" (5 вопросов, таймер).
  • ИИ-инструмент: Генератор викторин (например, Quizizz, Quizlet) для быстрого создания и визуализации вопросов с таймером.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.