ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 8 класс
| Раздел | Постоянный электрический ток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа и мощность электрического тока. Практическая работа №5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.12 применять формулы мощности и работы тока в решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы пришли домой и обнаружили, что родители оставили включенными одновременно электрочайник, утюг, телевизор и компьютер. Через 2 часа вы получаете счет за электроэнергию, который оказался в 3 раза больше обычного. Как вы думаете, почему так произошло? Какие приборы потребляют больше всего энергии и как это связано с нашей сегодняшней темой?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов и ситуаций |
Ученики высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы. Формулируют гипотезы о связи энергопотребления с работой и мощностью тока. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью, качеством вопросов и гипотез | Интерактивная доска, презентация с изображениями бытовых приборов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||