ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 класс
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема 1: Деформация. Сила упругости, закон Гука. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.3 - различать и приводить примеры пластических и упругих деформаций 7.2.2.5 - рассчитывать силу упругости по формуле закона Гука |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы с друзьями играете на батуте. Один из вас прыгает очень высоко, а другой - совсем низко. Почему так происходит? Что заставляет батут подбрасывать вас вверх? Сегодня мы разберемся с этим физическим явлением, которое называется деформацией и силой упругости. А теперь давайте проведем небольшой эксперимент: у каждого на парте лежит пружина и пластилин. Сожмите пружину и отпустите, затем сожмите пластилин. Что происходит с этими материалами?" | Учащиеся проводят эксперимент с пружиной и пластилином, наблюдают за поведением материалов, формулируют первоначальные гипотезы |
Наблюдение за активностью и качеством первоначальных ответов. Дескрипторы: - Ученик активно участвует в обсуждении - Правильно описывает наблюдаемые явления - Формулирует разумные гипотезы |
Пружины, пластилин, батут (видео или изображение), ChatGPT для генерации дополнительных примеров деформации |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||