ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 классе
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деформация. Сила упругости. Закон Гука |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.3 - различать и приводить примеры пластических и упругих деформаций; 7.2.2.5 - рассчитывать силу упругости по формуле закона Гука |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: изображение человека, который пытается растянуть жвачку, но она рвется, и подпись: «Когда твои планы на выходные, а в понедельник уже дедлайн»]. Почему этот мем может быть связан с нашей сегодняшней темой? Что происходит с жвачкой? А что происходит с нами, когда планы рушатся? Давайте подумаем, какие силы здесь действуют. Сегодня мы как раз будем разбираться, почему одни тела после нагрузки возвращаются в исходную форму, а другие — нет. Тема урока: «Деформация. Сила упругости. Закон Гука»." | Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: жвачка растянулась и порвалась, не вернулась в прежнюю форму. Обсуждают, что это может быть связано с изменением формы тел. Формулируют тему урока вместе с учителем. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, высказывает предположение о связи мема с физическим явлением. • Ученик активизирует prior knowledge о изменении формы тел. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания контекстной картинки по теме "деформация" для повышения вовлеченности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||