ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по физике в 7 классе
| Раздел | Энергия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Превращение и сохранение энергии, повторение, решение качественных задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.6 применять закон сохранения механической энергии при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивная мини-игра "Энергетическая цепочка") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим разбираться с одной из самых важных тем в физике — энергией. Но для начала давайте разомнем мозги. У нас на доске написаны слова: солнце, батарейка, ветер, пища, бензин, вода в реке. Ваша задача — за 2 минуты в парах составить как можно более длинную цепочку превращений энергии, начиная с любого из этих источников. Например: Солнце → растение (фотосинтез) → пища → человек (мышцы) → поднятый груз. Готовы? Начали! Таймер пошел!"
Через 2 минуты: "Время! Какая пара готова поделиться самой длинной или самой интересной цепочкой? Давайте послушаем 2-3 варианта. Отлично! Как вы думаете, что общего во всех этих цепочках? (Подводит к мысли о превращении энергии из одной формы в другую). Именно об этих превращениях и их главном законе — сохранении — мы сегодня и будем говорить, но уже на языке физики, с позиций механической энергии." |
Учащиеся в парах активно обсуждают, предлагают варианты цепочек превращения энергии. Озвучивают свои идеи классу. Делают вывод о многообразии превращений энергии. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Предлагает логичные звенья в цепочке превращений. • Делает устный вывод о превращении энергии. |
Доска или проектор со списком слов, таймер (онлайн или на телефоне), ИИ-сервис для быстрой генерации примеров цепочек (например, ChatGPT для проверки идей учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||