ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 класс
| Раздел | Работа и мощность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мощность\Повторение (решение задач) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.7 - объяснять физический смысл мощности; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуй! Сегодня мы продолжим работать с мощностью. Начнем с небольшой новости. В Казахстане, в рамках программы модернизации, на поля выходят новые мощные трактора. Представь: один трактор вспахивает поле за 4 часа, а другой, более современный, за 2 часа. Работа, совершаемая при вспашке одного и того же поля, одинакова. Как ты думаешь, какой трактор обладает большей мощностью? Почему? Запиши свой прогноз и краткое объяснение." После ответа ученика: "Верно, более мощный механизм выполняет ту же работу быстрее. Именно это мы и будем сегодня тренировать на задачах." ИИ-инструменты: Можно использовать новостной агрегатор (например, Google News с фильтром по региону) для поиска актуальных кейсов о внедрении новой техники в сельском хозяйстве Казахстана. Это сделает пример живым и современным. |
Слушает. Анализирует условие кейса. Записывает в тетрадь прогноз (второй трактор мощнее) и объяснение (при одинаковой работе мощность обратно пропорциональна времени: N = A/t). Обсуждает с учителем. |
Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик выдвигает прогноз (какой трактор мощнее). 2. Объясняет прогноз, используя понятия "работа" и "время". 3. Связывает физический смысл мощности (быстрота выполнения работы) с условием задачи. |
Доска или экран с условием кейса. Тетрадь ученика. Возможность выхода в интернет для демонстрации новостной заметки (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||