ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 классе
| Раздел | Работа и мощность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мощность. Решение качественных и вычислительных задач. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.1 - объяснять физический смысл механической работы; 7.2.3.7 - объяснять физический смысл мощности; 7.2.3.8 - применять формулы механической работы и мощности при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: два одинаковых по весу чемодана, один человек заносит его на 10-й этаж за 2 минуты, другой – за 10 минут. Подпись: «Итог один, а ощущения разные!»]. Почему это про нас? О чем мы говорили на прошлом уроке? Правильно, о механической работе. А что здесь разное, если работа по подъему одинаковая? Кто догадался?"
Выслушивает гипотезы. "Верно! Скорость выполнения работы. Сегодня мы изучим величину, которая как раз характеризует эту скорость. Запишите тему: «Мощность. Решение качественных и вычислительных задач»." |
Ученики рассматривают мем, смеются. Высказывают предположения: "Один быстрее, другой медленнее", "Один сильнее", "Один устал больше". Вспоминают понятие работы (A = F*S). Формулируют проблему: одинаковая работа совершается за разное время. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Связывает изображение с понятием механической работы. • Формулирует вопрос о скорости выполнения работы. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания контекстной картинки по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||